Новые складчины | страница 34

​

Программа профессора, доктора медицинских наук Доморацкого В.А.

Зачем изучать гипноз?
Гипноз работает с нашим бессознательным, обращаясь к нему посредством определенных техник и транса. Большинство причин нашего поведения связано именно с областью бессознательного.
Эриксоновский гипноз можно сравнить с «волшебной таблеткой». С каждым годом он пользуется все большей популярностью, т.к. отличается экологичностью, мягкостью и помогает достигать быстрых позитивных изменений. Такие результаты высоко оцениваются клиентами, которые ориентированы на скорость решения своих запросов.
Метод эриксоновского гипноза эффективен при работе с фобиями, зависимостями, семейными и сексуальными проблемами, психосоматикой, депрессивными эпизодами, посттравматическими синдромами, нарушениями пищевого поведения.
Опыт значительного количества сессий в онлайн-формате подтвердил результативность данного метода при дистанционном консультировании.
Освоение этого современного эффективного краткосрочного метода психологической помощи значительно разнообразит профессиональный инструментарий специалиста. Владение эриксоновским гипнозом позволит психологу чувствовать себя более уверенно в профессиональной сфере и расширит спектр решаемых запросов.

Преимущества

• Профессор В.А. Доморацкий – один из самых известных в РФ врачей-психиатров, виртуозно владеющий эриксоновским гипнозом.
• Два очных модуля ориентированы на формирование навыков владения гипнозом. Ведущий проводит множество демонстрационных сессий.
• Очная супервизия слушателей проводится при изучении седьмого модуля.
• Видеозаписи занятий и раздаточные материалы размещаются в личном кабинете. Доступ к ним предоставляется в течении трех месяцев после окончания программы.
• Психологи после обучения у В.А. Доморацкого увеличили стоимость своих услуг и повысили свою конкурентноспособность.

В результате участники смогут

• Познакомиться с особенностями эриксоновского гипноза и основными мишенями применения гипнотических техник.
• Расширить спектр решаемых запросов в индивидуальной и групповой работе с клиентами.
• Повысить свою профессиональную уверенность при работе со сложными запросами клиентов.
• Освоить навыки наведения и выведения из гипнотического транса, создания и использования различных видов внушений, установления контакта с бессознательным с использованием идеомоторных движений (левитация, каталепсия), получения информации из глубинного бессознательного в трансовом состоянии.
• Овладеть актуальными техниками гипнотического воздействия для избавления клиентов от эмоциональных зависимостей, страхов и психосоматических расстройств, проективными техниками гипноанализа, техниками гипноанестезии в работе с болью, ресурсными техниками и пр.

Модуль 3. Техники эриксоновского гипноза и самогипноз. Гипноанализ
Три основных шага в гипнозе по М. Эриксону. Гипнотические феномены. Амнезия. Техники создания амнезии. Погружение в транс посредством каталепсии руки. Различные варианты техники постановки каталепсии руки. Терапевтическое использование каталепсии руки. Рычажное наведение транса «Можно подержать вас за руку». Левитация руки у двух клиентов. Левитация руки (модель К. Виро). Наведение монетой.

Самогипноз и его варианты. Самогипноз по Б. Эриксон. Примеры «натуралистического» наведения транса. Возрастная регрессия и прогрессия. Варианты возрастной регрессии. Временная прогрессия. Техники создания возрастной прогрессии. Эриксоновская псевдоориентация во времени. Ресурсная техника М.Р. Гинзбурга «Доска почета». Диссоциированная возрастная регрессия и работа с «внутренним ребенком».

Гипноанализ. Эриксоновские техники гипноанализа: визуальная аналоговая шкала; погружение в спонтанно возникающие воспоминания: «Кто вы там и сколько вам лет?». Техника «Поход к мудрецу». Техника «Коридор с картинами / дверями в комнаты». Техника «Семь комнат». Техники «Телевизионный экран», «Путешествие в больной орган», «Разговор с частями». «Ключи Ле Крона» – техника, позволяющая с помощью специальных вопросов, задаваемых клиенту в трансе, и пальцевого сигналинга определить психологические причины его актуальной проблемы или симптома. Работа с полярными частями личности с использованием спонтанной каталепсии рук. Проективные техники гипноанализа: «Дом»; Техника «Автоматический рисунок».

Практикум по отработке навыков владения гипнозом. Тема: «Индукция в гипнозе».

• Предварительная беседа: цель и функции с учетом специфики разных клиентов. Универсальный формат предварительной беседы с клиентов.
• Определение индукции и её значение для гипнотерапии. Самые популярные и удобные индукции.
• Демонстрация нескольких вариантов индукций.
• Индукция Дэвида Элмана (США) в модификации Келвина Баньяна (США). Веки не открываются. Расслабьте руку. Прием фракцинации. Забывание цифр.
• Индукция через спокойное место. Индукция через нахождение спокойного места, погружение, проверка, закрепление.
• Индукция «Лодочка» (по Стейси Хьюит, Великобритания). Достижение расслабления с помощью метафоры перехода или пути. Достижение внутреннего покоя, так называемого, «эмоционального штиля».
• Наведение как самостоятельная часть работы с клиентом. Возможности применение индукции на любых консультациях психолога.

Ведущие: Оксана Защиринская – доктор психологических наук, профессор, практикующий психотравматолог и Михаил Осадченко – психолог, специалист в области гипнотерапии.

Спойлер: Доморацкий Владимир Антонович

Доморацкий Владимир Антонович
Доктор медицинских наук, профессор, врач-психотерапевт, психиатр, сексолог. Применяет в своей работе метод ДПДГ более 25 лет. Практика — 42 года .

Действительный член и руководитель модальности «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз» «Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги», официальный преподаватель международного класса, действительный член Российского научного сексологического общества, вице-президент Национальной саморегулирующейся организации «Союз психотерапевтов и психологов».
Регулярно проводит длительные обучающие программы по эриксоновскому гипнозу, а также семинары по психотерапии с помощью движений глаз (EMDR, версия 2.0), краткосрочной стратегической психотерапии, психотерапии сексуальных дисфункций и супружеских дисгармоний, психотерапии психосоматических расстройств.
Основные направления научной деятельности: изучение механизмов формирования и клинических особенностей невротических и сексуальных расстройств. Разработка и совершенствование подходов в профилактике и лечении невротических и психосоматических расстройств, сексуальных дисгармоний и половых дисфункций с акцентом на методах их психотерапевтической коррекции.
Член редакционных советов журналов «Психиатрия, психотерапия и клиническая психология» (Минск), «Психотерапия» (Москва), «Теория и практика психотерапии» (Монреаль, Канада). Автор и соавтор более 250 научных публикаций, в том числе 15 книг.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа профессора, доктора медицинских наук Доморацкого В.А.
Модуль 4. Использование метафор и символов в эриксоновском гипнозе

Практикумы по отработке навыков гипноза:

• "Практикум по гипноанализу"
• "Практикум по регрессии"
• "Работа с метафорой в гипнозе"

Содержание модуля:

• Природа метафоры. Феномен метафоры по Ш. Коппу. Метафора как психотерапевтический прием. Механизмы психологического воздействия метафоры: экстраполяция скрытых смыслов; пробуждение творческих ресурсов воображения; семантическое опосредование; актуализация архетипов; фасилитация. Терапевтичность метафоры. Техника «Ваза ресурсов» Ж. Беккио. Функции метафор: диагностическая; диссоциирующая; манипулятивная; развивающая (обучающая); облегчающая коммуникацию и следование клиента в нужном направлении; разрешающая; оформительская. Ограничение в работе с метафорой. Тематические метафоры. Источники метафор. Уровни в метафоре по Ж. Беккио (1997). Стратегия в работе с рисунком. Рисуночные техники Ж. Беккио. Стратегия работы с рисунком. Метафоры на обучение. Метафоры изменений. Конструирование терапевтических метафор. Варианты предъявления метафоры. Техника работы с субличностями. Компоненты психотерапевтической метафоры на примере сказки (Д. Миллс, Р. Кроули, 1996).

• Использование символов. Рисование мандал. Архетипы по К.Г. Юнгу. Использование архетипических образов в эриксоновском гипнозе. Три концепции работы со сновидениями. Контракт с клиентом. Эмоциональный интеллект и использование эмоций. Упражнение с мандалой на тему эмоций. Базовый вопрос доступа к закодированной информации. Доступ к творческим ресурсам. Техники работы с бессознательным: «Библиотека», «Трехшаговое решение проблемы».

• Метафора движения. Внутренние процессы в работе с метафорами движения. Транс с ручкой в руке. Сбор информации через движения. Техника по работе с полярными частями личности. Чистый язык. Правила чистого языка. Шкалирование.

Зачем изучать гипноз?
Гипноз работает с нашим бессознательным, обращаясь к нему посредством определенных техник и транса. Большинство причин нашего поведения связано именно с областью бессознательного.
Эриксоновский гипноз можно сравнить с «волшебной таблеткой». С каждым годом он пользуется все большей популярностью, т.к. отличается экологичностью, мягкостью и помогает достигать быстрых позитивных изменений. Такие результаты высоко оцениваются клиентами, которые ориентированы на скорость решения своих запросов.
Метод эриксоновского гипноза эффективен при работе с фобиями, зависимостями, семейными и сексуальными проблемами, психосоматикой, депрессивными эпизодами, посттравматическими синдромами, нарушениями пищевого поведения.
Опыт значительного количества сессий в онлайн-формате подтвердил результативность данного метода при дистанционном консультировании.
Освоение этого современного эффективного краткосрочного метода психологической помощи значительно разнообразит профессиональный инструментарий специалиста. Владение эриксоновским гипнозом позволит психологу чувствовать себя более уверенно в профессиональной сфере и расширит спектр решаемых запросов.

Преимущества

• Профессор В.А. Доморацкий – один из самых известных в РФ врачей-психиатров, виртуозно владеющий эриксоновским гипнозом.
• Два очных модуля ориентированы на формирование навыков владения гипнозом. Ведущий проводит множество демонстрационных сессий.
• Очная супервизия слушателей проводится при изучении седьмого модуля.
• Видеозаписи занятий и раздаточные материалы размещаются в личном кабинете. Доступ к ним предоставляется в течении трех месяцев после окончания программы.
• Психологи после обучения у В.А. Доморацкого увеличили стоимость своих услуг и повысили свою конкурентноспособность.

В результате участники смогут

• Познакомиться с особенностями эриксоновского гипноза и основными мишенями применения гипнотических техник.
• Расширить спектр решаемых запросов в индивидуальной и групповой работе с клиентами.
• Повысить свою профессиональную уверенность при работе со сложными запросами клиентов.
• Освоить навыки наведения и выведения из гипнотического транса, создания и использования различных видов внушений, установления контакта с бессознательным с использованием идеомоторных движений (левитация, каталепсия), получения информации из глубинного бессознательного в трансовом состоянии.
• Овладеть актуальными техниками гипнотического воздействия для избавления клиентов от эмоциональных зависимостей, страхов и психосоматических расстройств, проективными техниками гипноанализа, техниками гипноанестезии в работе с болью, ресурсными техниками и пр.

Спойлер: Доморацкий Владимир Антонович

Доморацкий Владимир Антонович
Доктор медицинских наук, профессор, врач-психотерапевт, психиатр, сексолог. Применяет в своей работе метод ДПДГ более 25 лет. Практика — 42 года .

Действительный член и руководитель модальности «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз» «Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги», официальный преподаватель международного класса, действительный член Российского научного сексологического общества, вице-президент Национальной саморегулирующейся организации «Союз психотерапевтов и психологов».
Регулярно проводит длительные обучающие программы по эриксоновскому гипнозу, а также семинары по психотерапии с помощью движений глаз (EMDR, версия 2.0), краткосрочной стратегической психотерапии, психотерапии сексуальных дисфункций и супружеских дисгармоний, психотерапии психосоматических расстройств.
Основные направления научной деятельности: изучение механизмов формирования и клинических особенностей невротических и сексуальных расстройств. Разработка и совершенствование подходов в профилактике и лечении невротических и психосоматических расстройств, сексуальных дисгармоний и половых дисфункций с акцентом на методах их психотерапевтической коррекции.
Член редакционных советов журналов «Психиатрия, психотерапия и клиническая психология» (Минск), «Психотерапия» (Москва), «Теория и практика психотерапии» (Монреаль, Канада). Автор и соавтор более 250 научных публикаций, в том числе 15 книг.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эта специальная группа организована для завершения курса практических работ, необходимых выпускникам длительной образовательной программы Елены Веселаго.
На группе даются комментарии продвинутого профессионального уровня, ориентированные на технологию работы и состояние расстановщика. Во вторую очередь даются комментарии непосредственно по теме расстановки и ее (темы) полевому устройству.

Как помочь коллеге сделать расстановку.
В расстановках нет единой традиции супервизии. Эпизоды, когда Хеллингер смотрел и как-то комментировал работу учащихся коллег, можно пересчитать по пальцам. Я рада, что один палец - для меня, т.е. мою работу он смотрел один раз, и как это было сделано, до сих пор определяет то, что делаю и я, как супервизор.

Постепенно, с развитием школ обучения расстановкам, сложились две практики:
1 - ничего не исправлять, помогать расстановщику выравнивать свое состояние
2 - исправлять, показывать как сделать лучше

Я отношусь к первой традиции (и, собственно, ее автор), а вот после завершения расстановки, если расстановщик меня спросит, могу и рассказать, как тут можно было работать еще ("ещё" это не "лучше").

Собственно, я выбрала ничего не исправлять, посмотрев на то, как Хеллингер у меня ничего не исправлял. Он "просто" стоял, смотрел и являл свое состояние доступным для меня и той истории, с которой я работала. (А работала я с китайцами, которые очень слабо могли что-то сказать по-английски. Тема была - отношения, и там были те самые аборты девочек, о которых теперь все знают).
Я тогда сделала одну из лучших своих работ, и несколько лет не могла достичь сопоставимого уровня.
Конечно, меня интересовало, как он так делает ) Поняла я это тоже через несколько лет.

Все дело в законе иерархии. Если супервизор становится системно-младшим, т.е. служит интересам расстановщика, то всё, чего не может расстановщик, валится в супервизора.
Если тот решит это через себя, расстановщик тоже решит. И его работа многократно улучшится прямо сразу.

И не надо тут говорить, "что надо было делать". Заставить человека сделать по-другому не принесет ему изменений, ибо внутри он эти изменения провести не может.

Такая супервизия, в общем, не нуждается в словах. Супервизор "просто" сидит и пробует справиться с тем, что на него размещается из расстановки.
Но, в принципе, после того как разместилось, можно и поговорить, если расстановщик запросит. Но только из того, что уже решилось, а не "вообще".

Когда я в такой роли, меня, конечно, сильно припекает )) Закон резонанса никто не отменял, и то, что не могут сделать расстановщики - это и есть то, что не могу сделать я. И вопрос, сделаю ли я прямо сейчас внутри себя или ... или никто не сделает.
Обычно в итоге все так или иначе укладывается и расстановка происходит.
У меня после этого остается много идей о том, как можно учить гораздо лучше. И о том, что лично мне в этом помешало.
После чего я, как правило, перемещаюсь к своему супервизору ))
5 мая поработаем на Profi Fast Track.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Платный канал «Близкий Круг» открыл свои двери в апреле 2025 года для моих самых близких слушателей и попутчиков на дороге Перемен. Такое название канал получил неслучайно.

Здесь, рука об руку, поддерживая друг друга, мы сделаем большие шаги к себе, своей силе и реализации желаний.

Я ставлю нашей с вами целью сделать теорию практикой, чтобы развеять любые сомнения в вашей силе и поддержать вас в смелых и достойных мечтах.

Если вы знакомы с моей работой, то знаете, что самое важное для меня — это прожить жизнь достойно, каждый день приближаясь к познанию божественной силы и человеческих возможностей. Ведь мы с вами являемся со-творцами этого мира и имеем колоссальную силу влиять на собственную Реальность.

Я сторонник прикладных знаний и результатов, поскольку результаты говорят громче любых слов. Поэтому мы будем практиковать! Мы будем создавать новые состояния внутри, экспериментировать с Реальностью и делиться своими невероятными событиями.

Что будет в канале
• 1 раз в месяц — новая глубокая практика.
Каждый месяц мы работаем с одной новой практикой, применяя её на регулярной основе, делясь своими наблюдениями и результатами с Близким Кругом единомышленников. Это инструмент, который поможет закрепить новые состояния и трансформировать жизнь. Регулярная работа с практикой вместе с другими участниками поможет сформировать привычку ежедневно делать маленький шаг по дороге Перемен.
• 1 раз в неделю выкладывается дополнительный материал (видео, статья или эфир для участников «Близкого Круга»).
• Возможность задать мне вопрос. В течение месяца я отвечаю на наиболее часто повторяющиеся вопросы участников.
• Безопасное пространство для общения с близкими по духу людьми, возможность новых интересных знакомств и нетворкинга. Здесь можно делиться открытиями, поддерживать друг друга в процессе совместной работы.

Чего не будет в канале
• Ежедневного общения со мной и моих ответов на все вопросы. Этот канал не заменяет личные консультации, но направляет вас к самостоятельной практике.
• Случайных людей. Здесь только те, кто действительно готов меняться не на словах, а на деле, и я поддержу вас на этом пути.
• Поверхностного контента. Все материалы будут иметь прикладной характер — полученные знания можно будет начать применять сразу после просмотра.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эмоции могут быть токсичными для нас самих. Автотоксичность — один из 5 ключевых элементов аутоиммунных заболеваний.
Эмоции связаны со временем. Существует часть вашей биологии, в которой время «заблокировано», и это препятствует вашему полному присутствию в настоящем моменте.
Овладейте техниками работы с травмами, связанными с аутоиммунными заболеваниями, через биоэнергетическое декодирование!

Получите психологическую свободу.
Избавьтесь от саморазрушительных эмоций и достигните спокойствия, свободного от умственных конструкций, отравляющих нас токсическими переживаниями. Осознание биологических конфликтов — первый шаг к здоровью. Это очищает путь к нашему сердцу, которое является истинной лабораторией алхимии для эмоций.
Обретите ключ к внутреннему покою и чистоте пространства своего сердца!
Научитесь «разряжать» саморазрушительные эмоции с помощью техник биоэнергетического декодирования, Каббалы и традиционной китайской медицины!

Внимание! На вебинаре будет работа с практическими случаями участников!
Изначально я сосредотачивался на биологических аспектах вопроса «почему», а в последние годы стал искать ответы на вопрос «как». Для этого я опираюсь на законы, организующие космос, энергию и живой мир, что позволяет переосмыслить информацию, поступающую из тела, и увидеть в ней глубокий смысл.
Через призму древних традиций и мудрости природы, это новое направление — биопсихоанализ — предлагает новый взгляд на человека в его целостности. Биопсихоанализ помогает осознать биологическое и энергетическое значение символики человеческого тела, открывая новые измерения и пространства.

Биопсихоанализ объединяет теорию эмоциональной субъективности человека и метабиологию функционирования человеческого организма.

Язык: русский
Дата проведения : 15 декабря 2024 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...