Новые складчины | страница 34

​

За 3 месяца вы научитесь помогать себе и людям избавляться от болезней, оставаясь здоровым без лекарств и операций, используя знания и навыки, собранные на курсе.

Автор программы Мария Величко

• Автор 3 книг: «Психосоматика», «Детская психосоматика», «Сумасшествие. Миф или реальность»
• Клинический психолог, психосоматолог, специализирующийся в семейной психотерапии
• С 2010 года коллегированный лицензированный психолог в Испании
• Мама двух талантливых дочек
• Мастер клинической детско-юношеской психологии (Испания)
• Мастер психосоматики биологического декодирования (Испания)
• Сертифицированный мастер техник ДПДГ с детьми и взрослыми (Испания)

Спойлер: Программа курса

1 месяц. Введение в психосоматику

1. Введение в Психосоматику:
1. Современная Психосоматика и ее применение. Профессия Психосоматолог.
2. Законы психики.
3. Виды конфликтов.
4. Эмбриональные листки и НГМ доктора Хамера.
5. Фазы заболеваний.
6. Виды терапии в Психосоматике

2. Три формы познания мира в Психосоматике
1. Телесный интеллект. Упражнение «Переписка»
2. Эмоциональный интеллект. Упражнение на эмоциональный интеллект
3. Интеллект. Ограничивающие убеждения. Виды
3. Три временных Этапа конфликтов в Психосоматике.

Генеалогическое влияние рода
1. Ранги братства и клеточные циклы
2. Семейная система и ее законы
3. Смерть и незавершенный траур
4. Ограничивающие убеждения предков

Фаза программирования Проект-Смысл
1. Родительские программы
2. Конфликты этапа Проект-Смысл

Конфликты биологической жизни человека:
1. Детская психосоматика
2. Юношеская психосоматика
3. Зависимости всех видов

2 месяц. Конфликты
Конфликты по системам организма:
В этом месяце будут разбираться конфликты по системам организма, их симптомы и протоколы лечения.
2.1. Опорно-двигательный аппарат,
1. Конфликты
2. Симптомы
3. Протоколы

2.2 Иммунная и кровеносная система. Жировая ткань.
1. Конфликты
2. Симптомы
3. Протоколы

2.3 Основные терапевтические навыки
2.4 Сердечно-сосудистая система
1. Конфликты
2. Симптомы
3. Протоколы

2.5 Дыхательная система
1. Конфликты
2. Симптомы
3. Протоколы

2.6 Терапия НЛП, визуализация, линия жизни в психосоматике
2.7 Пищеварительная система Часть 1
2.8 Пищеварительная система . Часть 2

3 месяц. Терапия психосоматики
1. Мочевыделительная система
2. Репродуктивная система
3. Нервная система
4. Органы зрения и слуха
5. Терапия ДПДГ часть 1
6. Терапия ДПДГ часть 2

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Умный, интеллектуальный клиент — это хорошо, с ним есть о чем поговорить. Но это может быть и препятствием в работе, поскольку все будет переходить в область разговоров и идей, а переживаниям, чувствам места не будет.

Интеллектуализировать может не только клиент, но и терапевт. Как часто терапевты начинают читать лекции, объяснять теории своим клиентам...

В том, как работает защита интеллектуализации, почему запускается, как ее понять, что стоит за ней и главное, как переступить этот барьер, отделяющий нас от живого общения, Н.В.Майн будет разбирать на очередной сессии вопрос-ответ.

Кто может принять участие в сессии

• Начинающий психолог, психотерапевт
• Опытный психолог, психотерапевт
• Специалист, работающий в психоаналитической парадигме
• Специалист, интересующийся психоаналитическим методом

Ведущая-Майн Надежда Владимировна

• Основатель и руководитель Школы практического психоанализа
• Психоаналитик с 20-летним стажем
• Член Парижского Психоаналитического общества (SPP)
• Член Международной Психоаналитической Ассоциации (IPA)
• Директор Московской Психоаналитической Ассоциации (МПА)
• Психиатр
• Кандидат психологических наук
• 15 лет преподавания в психологических ВУЗах Москвы
• Опыт работы с детьми, подростками и взрослыми в психиатрических клиниках, психологических центрах и в частной практике
• Автор методики проведения психоаналитической консультации (ПАК)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Онлайн-марафон «Я-Психолог!» – построен на девяти двухчасовых вебинарах, представляющих единую систему психотехнологий по развитию профессионализма практических психологов. Вебинары проводятся онлайн и будут доступны как в прямом эфире по понедельникам и четвергам в 19:00 (мск), так и в записи.

ЧТО ВХОДИТ В ПРОГРАММУ МАРАФОНА

• 9 вебинаров доступных в прямом эфире и в записи до 30 дней с момента окончания марафона (ПН и ЧТ в 19:00)
• 3 эфира по ответам на возникающие у участников вопросы
• Практические задания для воплощения изменений в реальных условиях
• Рабочая тетрадь для письменной фиксации динамики своего продвижения по маршруту марафона
• Чат с кураторами и другими участниками. Чат используется для ответов на вопросы и создания групповой динамики и мотивации участников

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы помогаем студентам и выпускникам психологических ВУЗов найти своё место в большом мире психотерапии, освоить основные навыки консультирования, справиться со страхами и неуверенностью, найти клиентов и главное – получать удовольствие от своей работы!

ШКОЛА ППЧ ДЛЯ ТЕБЯ, ЕСЛИ ТЫ:
УЧИШЬСЯ НА ПСИХОЛОГА
— Не знаешь куда пойти и что делать после университета
— Переживаешь за начало работы — как будто слишком много ответственности
— Боишься первой встречи с клиентом. Да и второй встречи тоже боишься
— Чувствуешь, что тебе не хватает знаний, опыта, понимания для начала работы
— Не понимаешь, когда и как можно начать работать

УЧИЛСЯ НА СМЕЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ И ХОЧЕШЬ ПОЙТИ В ПСИХОЛОГИЮ
— Не знаешь с чего начать
— Боишься, что не сможешь найти подход к клиенту
— Кажется, что «уход» будет сопровождаться нестабильным заработком
— Думаешь, что будет трудно переучиться
— Не уверен, что подойдет новая профессии из-за большой ответственности и долгого обучения

РАБОТАЕШЬ ПСИХОЛОГОМ, НО НЕ С КЛИЕНТАМИ
— Не знаешь как найти клиентов
— Страшно и стыдно «продавать свои услуги»
— Тревожно, что придёт «сложный клиент», и ты не будешь знать, что делать
— Боишься, что работа с клиентами - это очень большая ответственность

ОКОНЧИЛ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ, НО НЕ РАБОТАЕШЬ ПО ПРОФЕССИИ
— Боишься начать консультировать
— Страшно оказаться некомпетентным
— Сложно заявлять о себе, трудно даже сказать «Я - ПСИХОЛОГ»
— Думаешь, что будешь выглядеть как идиот на сессии с клиентом
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О чем курс:
Курс собрал в себе многолетний опыт экспертов-практиков по реабилитации клиентов, переживших насилие, утраты, страдающих посттравматическим стрессовым расстройством.
Коллектив гештальт-терапевтов, аккредитованных Европейской Ассоциацией Гештальт-терапии, передаст свои знания всем, кто заинтересован в помощи людям, столкнувшимся с травматичными событиями в жизни. От утраты близкого, добровольно покинувшего этот мир, до опыта домашнего насилия.
Человек, переживший травму, подобен скале, которую обтесали волны. Невозможно вернуть все назад, переписать, вычеркнуть. Но можно остановить эту разрушающую силу. Укрепить основание, чтобы ослабить влияние этих волн и не отваливаться по кусочкам дальше, отдавая в эту пучину части себя. На курсе мы рассмотрим механизмы работы с травмой в гештальт-подходе, чтобы вы могли повысить качество своих интервенций и эффективнее помогать таким клиентам.

С помощью курса вы сможете:

• Выявлять наличие травмы и вырабатывать стратегию помощи таким клиентам, используя методы гештальт-терапии.
• Работать с клиентами, чьи близкие совершили суицид, и поддерживать их в сохранении собственной устойчивости.
• Последовательно помогать клиентами с шоковой травмой и ПТСР, учитывая состояние человека и его особенности.
• Освоить механику работы с жертвами аффективного и хронического домашнего насилия.
• Разобраться, как работает мифологическое мышление у клиентов с ПТСР, и как переключить клиента с попытки справиться на реальное решение проблемы.
• Определять контрпереносы психотерапевта при работе с людьми, переживающими или совершающими домашнее насилие.
• Помогать клиентам выходить из порочного круга насилия, чтобы не становиться вновь и вновь жертвой агрессора.

Вы получите:

• 6 живых эфиров по 2 часа
• Курс от психологов-практиков, членов EAGT
• Домашние задания для закрепления теории
• Конспекты

Спойлер: ПРОГРАММА И РАСПИСАНИЕ

1 урок 28 июня | 19:00-20:00 | по МСК
Травма или не травма
Последние два-три десятилетия термин «травма» снова масштабно вернулся в психологический и психотерапевтический обиход после довольно долгого забвения.
Вводная лекция будет посвящена разбору этого понятия в психологическом мире.

• Что такое психическая травма, и какие психические феномены являются ее ключевыми признаками.
• Что психической травмой не является, а может быть рассмотрено скорее как проявление невротического расстройств.
• Какие различия в психотерапевтических целях и тактиках психологической помощи клиентам с травмой и при неврозе.

Дарья Фрейдинова
Наталья Староборова


2 урок 5 июля | 19:00-21:00 | по МСК
Травма и ПТСР. Последствия шоковой травмы и особенные ситуации в жизни. Метод восстановления творческой свободы и спонтанности.

Ведущая семинара больше 20 лет занимается реабилитацией после психотравмы и поделится своим уникальным опытом работы, фрагменты сессий и показывая ход терапевтической работы.

• Как и почему некоторые события становятся травмой, а другие остаются лишь важным для человеком опытом.
• Основные фокусировки, которые могут помочь самому человеку при проживании травмы и стать ориентиром для психолога.
• Как работать с такими клиентами, используя методы из гештальт-подхода.

Елена Петрова

3 урок 12 июля | 19:00-21:00 | по МСК
Безымянная трагедия
Тема семинара обращается к непростым вопросам терапии клиентов, чьи близкие совершили суицид.

• С какими социальными феноменами сталкивается терапевт в своей работе.
• Как помочь клиенту сохранять собственную устойчивость.
• Как найти форму и обозначить свое отношение к утрате. Как сопровождать проживание утраты в этом случае.
• Как работать, когда суицид близкого стал травмирующем событием в жизни клиента.

Дарья Фрейдинова

4 урок 19 июля | 19:00-21:00 | по МСК
Травма насилия и ситуация принуждения. Кольца социальной изоляции.
Социальные психологи давно описали «синдром жертвы». Это удивляет многих, но жертвы агрессивных действий часть попадают в сходные ситуации. Переживания социальной изоляции, стыда и вины часто есть следствие такого повторения событий травмы.

• Как создаются «кольца изоляции» в отношениях человека и его ближайшего окружения, порождая повторный травмирующий опыт и формируя «синдром жертвы»
• Какие тактики терапевта направлены на профилактику эффекта «повторной жертвы».
• Какие использовать алгоритмы из гештальт-терапии, чтобы восстановить свободу и спонтанность дуги после травмы и ПТСР.

Елена Петрова

5 урок 26 июля | 19:00-21:00 | по МСК
Домашнее насилие как психологическая травма
Это больная тема для многих стран мира. И потому, что в этом стыдно признаться, и потому, что в какой-то степени это становится нормой жизни для миллионов семей. На семинаре мы максимально разберемся в теме, чтобы помогать всем, кто столкнулся с этой проблемой.

• Домашнее насилие как культуральный феномен и психологический инструмент семейной системы. Инструменты управления в семье. Власть в семейных отношениях.
• Что мы можем считать «домашним насилием»
• Психологические последствия домашнего насилия. Условия формирования психической травмы при домашнем насилии.
• Типы домашнего насилия. Хроническое домашнее насилие. Аффективное домашнее насилие.
• Насилие как следствие психопатологии партнера. «Семейная тайна» при домашнем насилии.
• Треугольник Карпмана и домашнее насилие. Психодинамические особенности участников домашнего насилия (жертвы, агрессора, других членов семьи).
• Психотерапия жертв домашнего хронического насилия. Что будет нашими терапевтическими мишенями в разных ситуациях домашнего насилия. Этапы работы клиентами в ситуации хронического домашнего насилия.
• Последовательность психотерапевтических действий при работе с клиентами, пережившими ситуацию аффективного домашнего насилия.
• Контрпереносы психотерапевта при работе с людьми, переживающими или совершающими домашнее насилие.

Наталья Староборова

6 урок 2 августа | 19:00-21:00 | по МСК
Травма и регрессия. Символические элементы ИРРАЦИОНАЛЬНОГО и мифологическое мышление как проявление ПТСР
Один из странных эффектов ПТСР – это включение символического и регрессивного мышления. Мы попробуем показать, как при травме творчество становится симптомом, который препятствует восстановлению истинной свободы и гибкости душевной жизни. Вместе с гештальт-терапевтом Е.Петровой семинар проведет историк, кандидат искусствоведения М.Чагодаев, что позволит с разных сторон рассмотреть проблему.

• В чем разница аналитического и синтетического аспектов мышления.
• Арт-методы для работы реабилитации после события травмы.
• Специфика и формы мифологического мышления с двух точек зрения: с позиции психолога и с позиции религиоведа, специалиста по древней культуре.
• Как «работает» анализ и синтез в мифологическом мышлении
• Как и почему включаются архаические формы мышления при стрессе, и каковы функции странных или таинственных элементов и символов при регрессе

Елена Петрова
Михаил Чагодаев

Бонус: лекция Бригиты Калискайте «Работа с травмой. Модель Джима Кепнера»
На лекции мы разберем основные принципы работы с травмой по модели Джима Кепнера и парадигмы работы с травмой среди англоязычных гештальт-терапевтов.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...